{"id":587,"date":"2018-02-22T01:01:51","date_gmt":"2018-02-22T00:01:51","guid":{"rendered":"http:\/\/sylwiapizunska.cba.pl\/?page_id=587"},"modified":"2024-02-21T19:10:10","modified_gmt":"2024-02-21T18:10:10","slug":"programowanie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sylwiapizunska.cba.pl\/index.php\/informatyka\/programowanie\/","title":{"rendered":"Programowanie"},"content":{"rendered":"<h3 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #ff0000;\">DARMOWE APLIKACJE\/SERWISY DO NAUKI KODOWANIA<\/span><\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/musiclab.chromeexperiments.com\/Experiments\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Chrome Music Lab<\/a><\/span>\u00a0&#8211;\u00a0to zestaw interaktywnych instrument\u00f3w i narz\u0119dzi do tworzenia muzyki. Witryna pozwala zrozumie\u0107 podstawowe zasady tworzenia muzyki. To wsp\u00f3\u0142praca mi\u0119dzy muzykami i programistami, a wszystko to za pomoc\u0105 og\u00f3lnodost\u0119pnego API Web Audio.<\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/codecombat.com\/home\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">CodeCombat<\/a><\/span>\u00a0<span style=\"color: #000000;\">&#8211;<\/span>\u00a0najlepsza gra do nauki programowania przeznaczona dla uczni\u00f3w od 10-tego roku \u017cycia.\u00a0W tej aplikacji mo\u017cemy uczy\u0107 si\u0119 dw\u00f3ch konkretnych j\u0119zyk\u00f3w JavaScript lub Pythona,\u00a0pokonuj\u0105c ogry i przechodz\u0105c kolejne poziomy podziemnego labiryntu, co jest bardzo wci\u0105gaj\u0105ce.<\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/code.org\/learn\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Code.org<\/a>\u00a0<\/span><span style=\"color: #000000;\">&#8211;<\/span>\u00a0to serwis, kt\u00f3ry uczy programowania od podstaw.<\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/www.kodable.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Kodable<\/a><\/span>\u00a0&#8211; programowanie dla najm\u0142odszych (od 5-tego roku \u017cycia). Przy pomocy polece\u0144 programujemy tras\u0119 w\u0142ochatego stwora Fuzzy. Jego zadaniem jest zebranie wszystkich monet znajduj\u0105cych si\u0119 w labiryncie.<\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/roboboogie.codeclub.org.uk\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Robo-boogie<\/a><\/span>\u00a0&#8211;\u00a0ta\u0144cz\u0105cy robot. Musisz zaprogramowa\u0107 robota, by ta\u0144czy\u0142 na r\u00f3\u017cne sposoby w r\u00f3\u017cnych stylach muzycznych.<\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/www.allcancode.com\/runmarco\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Run Marco<\/a><\/span>\u00a0&#8211; aplikacja przeznaczona dla najm\u0142odszych. Za pomoc\u0105 prostego kodu wydajemy polecania, a Marco je wykonuje.<\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/scratch.mit.edu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Scratch<\/a><\/span>\u00a0&#8211;\u00a0edukacyjny j\u0119zyk obiektowy, stworzony jako \u015brodek do nauczania dzieci i m\u0142odzie\u017cy (od 8 lat wzwy\u017c) podstaw programowania oraz \u015brodowisko programistyczne s\u0142u\u017c\u0105ce do tworzenia i uruchamiania program\u00f3w w tym j\u0119zyku. Scratch umo\u017cliwia \u0142atwe tworzenie interaktywnych historyjek, animacji, gier, muzyki. Programowanie odbywa si\u0119 w spos\u00f3b wizualny &#8211; elementy j\u0119zyka maj\u0105 kszta\u0142t puzzli a poprzez przeci\u0105ganie mog\u0105 by\u0107 uk\u0142adane w okre\u015blonym porz\u0105dku.<\/li>\n<li><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/www.sololearn.com\/Codes\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">SoloLearn<\/a><\/span>\u00a0&#8211;\u00a0platforma z profesjonalnymi kursami ucz\u0105cymi programowania od podstaw. Znajdziecie tam kursy do: C++, Java, Python, JavaScript, PHP, C#, Ruby, Swift, HTML, jQuery, CSS, SQL. Wszystko jest po angielsku, ale uczniowie bez problemu powinni sobie z tym poradzi\u0107. Serwis ma wbudowany edytor kodu. Do\u0142\u0105czone quizy, kt\u00f3re pozwol\u0105 sprawdzi\u0107 zdobyt\u0105 wiedz\u0119.<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #ff0000;\">SCRATCH<\/span><\/strong><\/h3>\n<ol>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><a href=\"https:\/\/sylwiapizunska.cba.pl\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/Opis-programu-Scratch.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #000000;\">Opis programu Scratch<\/span><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\"><a href=\"https:\/\/sylwiapizunska.cba.pl\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/S\u0142owniczek-podstawowych-blok\u00f3w-programu-Scratch-2.0.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #000000;\">S\u0142owniczek podstawowych blok\u00f3w programu Scratch<\/span><\/a><\/span><\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>DARMOWE APLIKACJE\/SERWISY DO NAUKI KODOWANIA Chrome Music Lab\u00a0&#8211;\u00a0to zestaw interaktywnych instrument\u00f3w i narz\u0119dzi do tworzenia muzyki. Witryna pozwala zrozumie\u0107 podstawowe zasady tworzenia muzyki. To wsp\u00f3\u0142praca mi\u0119dzy muzykami i programistami, a wszystko to za pomoc\u0105 og\u00f3lnodost\u0119pnego API Web Audio. CodeCombat\u00a0&#8211;\u00a0najlepsza gra do nauki programowania przeznaczona dla uczni\u00f3w od 10-tego roku \u017cycia.\u00a0W tej aplikacji mo\u017cemy uczy\u0107 si\u0119 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":23,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-587","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sylwiapizunska.cba.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/587","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sylwiapizunska.cba.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sylwiapizunska.cba.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sylwiapizunska.cba.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sylwiapizunska.cba.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=587"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/sylwiapizunska.cba.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/587\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":669,"href":"https:\/\/sylwiapizunska.cba.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/587\/revisions\/669"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sylwiapizunska.cba.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/23"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sylwiapizunska.cba.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=587"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}