O mnie

Nie takie ważne, żeby człowiek dużo wiedział, ale żeby dobrze wiedział, nie żeby umiał na pamięć, a żeby rozumiał, nie żeby go wszystko troszkę obchodziło, a żeby go coś naprawdę zajmowało.

Janusz Korczak

Sylwia Pizuńska

Sylwia Pizuńska

1. Wykształcenie:

  • studia wyższe licencjackie na Wydziale Matematyki, Informatyki i Ekonometrii Uniwersytetu Zielonogórskiego na kierunku Matematyka w specjalności nauczycielskiej – matematyka i informatyka (2006 – 2009)
  • uzupełniające studia magisterskie na Wydziale Matematyki i Informatyki Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu na kierunku Matematyka, specjalność nauczycielska w zakresie nauczania matematyki (2010 – 2012)
  • studia wyższe zawodowe, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Gorzowie Wlkp., Instytut Zarządzania i Finansów, kierunek Zarządzanie Małym i Średnim Przedsiębiorstwem (1998 – 2001)
  • studia wyższe magisterskie na Wydziale Nauk Ekonomicznych i Zarządzania Uniwersytetu Szczecińskiego na kierunku Zarządzanie i Marketing w zakresie handlu zagranicznego (2001 – 2003)

2. Kursy, szkolenia, warsztaty:

  • rok szkolny 2010/2011:
    • Analiza wyników diagnoz pedagogicznych z wykorzystaniem programu Excel
    • Diagnozowanie wiedzy matematycznej uczniów po pierwszym etapie kształcenia
    • Excel 2007 dla „zielonych”
    • Jak efektywnie i niebanalnie powtarzać materiał w szkole podstawowej i gimnazjum?
    • Jak motywować uczniów do nauki na lekcjach matematyki w szkole podstawowej?
    • Jak uczyć uczniów uczenia się?
    • Nowatorskie wykorzystanie tablic interaktywnych w dydaktyce przedmiotów matematyczno-przyrodniczych i zawodowych
    • PowerPoint 2007 jako narzędzie dydaktyczne
    • Stosowanie multimedialnych urządzeń cyfrowych w dydaktyce przedmiotowej
  • rok szkolny 2011/2012:
    • Dyscyplina w klasie warunkiem skutecznego nauczania – uczenia się w szkole podstawowej
    • Rozwijanie potencjału uczniów zdolnych – jak wspierać i motywować do rozwijania zdolności?
  • rok szkolny 2012/2013:
    • Jak skutecznie przygotować uczniów do sprawdzianu szóstoklasisty w zakresie umiejętności matematycznych?
    • Ocenianie kształtujące na lekcjach matematyki w szkole podstawowej
    • Podnoszenie kompetencji matematycznych uczniów szkół podstawowych na zajęciach wyrównawczych
    • Tworzenie szkolnych stron internetowych za pomocą gotowych szablonów
    • Uczeń dziewięcio- i dziesięcioletni na lekcjach matematyki w klasie IV szkoły podstawowej
    • Własny portal edukacyjny
  • rok szkolny 2013/2014:
    • Dostosowanie wymagań edukacyjnych do specjalnych potrzeb ucznia na podstawie opinii lub orzeczenia poradni psychologiczno-pedagogicznej
    • kurs kwalifikacyjny z zakresu Oligofrenopedagogiki
    • Metodyka pracy z uczniem z trudnościami w uczeniu się
    • Obsługa darmowego programu SketchUp do projektowania, tworzenia i wizualizacji grafiki 3D
    • Wykorzystanie różnorodnych metod analizy osiągnięć edukacyjnych ucznia do podnoszenia efektywności kształcenia
  • rok szkolny 2014/2015:
    • Budowanie strategii współpracy z rodzicami
    • Funkcje i zadania nauczyciela-wychowawcy w organizacji i udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej
    • Jak przygotować uczniów do nowej formuły sprawdzianu w zakresie matematyki?
    • Linux w pracy dydaktycznej nauczyciela
  • rok szkolny 2015/2016:
    • Poznaj WSiPnet
  • rok szkolny 2016/2017:
    • Gamifikacja w Squli (webinarium)
    • Narzędzia Google w szkole: Gmail, Kalendarz, Dysk i inne
    • Podniesienie skuteczności kształcenia matematyki w zakresie umiejętności określonych w podstawie programowej
    • Stosowanie multimedialnych urządzeń cyfrowych w pracy dydaktycznej nauczycieli
    • Wprowadzenie nauczania programowania w formie innowacji pedagogicznej do edukacji formalnej w oparciu o zmiany w obowiązującej podstawie programowej z informatyki
  • rok szkolny 2017/2018:
    • Cykl szkoleń on-line ze SMART Notebook:
      • Podstawowe narzędzia w SMART Notebook
      • Wykorzystanie narzędzi ułatwiających tworzenie materiału lekcyjnego
      • Ze SMART Notebook na lekcji
    • Jak realizować zajęcia z informatyki zgodnie z nową podstawą programową w klasach IV-VIII?
    • Metoda projektu w nauczaniu matematyki
    • Realizacja wybranych treści kształcenia matematycznego w kl. VII i VIII szkoły podstawowej
    • Scottie Go! Nauka programowania dla najmłodszych
    • Szkolenie przygotowujące do prowadzenia zajęć w ramach programu #SuperKoderzy ze ścieżki Majsterkowicze 2.0
    • Szkolenie z budowania lokalnych partnerstw i współpracy z samorządem
    • Tworzenie interaktywnych gier i ćwiczeń edukacyjnych z zastosowaniem aplikacji internetowych
    • Tworzenie materiałów dydaktycznych w programie Gimp
    • Tworzenie testów i quizów w oparciu o darmowe oprogramowanie i aplikacje
    • Zabawy w Scratchu

3. Projekty/programy edukacyjne:

  • ogólnopolski projekt edukacyjny LEPSZA SZKOŁA prowadzony przez GWO, całoroczny program Sesje z plusem, klasy 4, 5 i 6 szkoły podstawowej, Próbny sprawdzian w szóstej klasie (rok szkolny 2009/2010, 2010/2011, 2011/2012)
  • ogólnopolski projekt edukacyjny LEPSZA SZKOŁA prowadzony przez GWO, całoroczny program Sesje z plusem, klasy 5 i 6 szkoły podstawowej, Próbny sprawdzian w szóstej klasie (rok szkolny 2012/2013)
  • ogólnopolski projekt edukacyjny LEPSZA SZKOŁA prowadzony przez GWO, całoroczny program Sesje z plusem, Próbny sprawdzian w szóstej klasie (rok szkolny 2013/2014)
  • ogólnopolski projekt edukacyjny LEPSZA SZKOŁA prowadzony przez GWO, Próbny sprawdzian w szóstej klasie (rok szkolny 2014/2015)